Cap sur les sciences : les énergies renouvelables

Mardi, nous avons découvert les trois sortes d’énergies renouvelables.

  1. L’énergie hydraulique.

Elle fonctionne avec l’eau. On a fait une expérience qui consistait à faire tourner un moulin grâce à l’énergie dégagée par les mouvement de l’eau.

  1. L’énergie solaire.

L’expérience consistait  à faire tourner une petite hélice grâce à la lumière d’une lampe, réfléchissante sur un panneau solaire.

  1. L’énergie éolienne.

Celle-ci fonctionne grâce à la force du vent. L’éolienne est une roue métallique qui capte l’énergie du vent. On retrouve de nombreuses éoliennes à la campagne, en mer, …

L’expérience était de faire tourner un e mini-éolienne à l’aide d’un ventilateur.

Toutes ces expériences étaient enrichissantes et géniales.

Mystère en P5/P6

LIEU MYSTERE

En P5/P6, deux rituels ont pris place depuis l’année dernière, il s’agit du personnage et du lieu mystère.

 Chaque semaine, deux photos sont proposées aux élèves : un personnage et un lieu … et c’est là que débute l’enquête!

Le premier jour, ils observent les images, scrutent des informations, notent des détails. Ensuite à deux reprises sur la semaine ils reçoivent un indice pour leur permettre d’effectuer des recherches sur Internet, de poser des questions à leurs parents, … afin de découvrir où est le lieu mystère et qui se cache derrière le personnage mystère!

PERSONNAGE MYSTERE

Durant la semaine les enfants remplissent un petit papier sur lequel ils indiquent leurs « suspects ».

Le lundi suivant, le lieu et le personnage sont démasqués. Les enfants expliquent comment ils sont arrivés à trouver, ce qu’ils ont appris, … le lieu est alors situé sur la carte du monde et, au travers de vidéos, de lectures ou de récits les enfants en apprennent plus!

Culture générale, découverte du monde, … c’est un plaisir hebdomadaire!

 

Activité MobiX en 5/6 … cette fois c’est chez Mme Annick

 

Cette année, les élèves de 5èmes et 6èmes années partent à nouveau en mission pour devenir des Agents MobX. (organisé par la STIB et Goodplanet)

 

Au sein de cette agence, ils doivent promouvoir une mobilité à Bruxelles qui repose sur trois enjeux fondamentaux : la durabilité, le sécurité et la citoyenneté.

Mais pour obtenir ce statut, ils doivent maîtriser de nombreuses connaissances et aptitudes auxquelles ils seront formés lors d’activités diverses.

La première journée a été très instructive. Nous avons effectué plusieurs expériences et nous avons découvert notamment que l’air exerce une force sur ce qui nous entoure et que la circulation routière est une des principales sources de pollution de l’air.

C’est avec impatience que nos chérubins attendent la suite de leurs aventures qui leur permettront de devenir des enfants responsables et soucieux de leur environnement.

 

Cap Sciences en P6 chez Mme Céline

Lors de cette activité, nous avons pu :

  • Observer l’impact écologique du recours aux énergies fossiles
  • Manipuler un montage avec un panneau solaire miniature et une éolienne
  • Réaliser une sorte de barrage hydraulique
  • Comprendre la production d’énergie à partir de ressources fossiles et renouvelables

 

 

Ensuite, pour synthétiser le tout nous avons pu faire un chouette jeu reprenant les différents apprentissages!

 

C’était très instructif!