Une école où chaque enfant est important
| Découverte de quelques solides en P2. Mais qu’est ce qui nous veut monsieur? Des petits jouets? Mais nous sommes des grands nous! Bon ok….et on doit en faire des quoi? Des cubes? Des parallélépipèdes rectangles? Pourquoi pas… Ah ça c’est des arêtes et des sommets, ben voilà! |  |
| Cette année, les élèves de 5èmes et 6èmes années partent à nouveau en mission pour devenir des Agents MobX. (organisé par la STIB et Goodplanet) |  |
Au sein de cette agence, ils doivent promouvoir une mobilité à Bruxelles qui repose sur trois enjeux fondamentaux : la durabilité, le sécurité et la citoyenneté.
  |
  |
Mais pour obtenir ce statut, ils doivent maîtriser de nombreuses connaissances et aptitudes auxquelles ils seront formés lors d’activités diverses.
La première journée a été très instructive. Nous avons effectué plusieurs expériences et nous avons découvert notamment que l’air exerce une force sur ce qui nous entoure et que la circulation routière est une des principales sources de pollution de l’air.
 |
 |
C’est avec impatience que nos chérubins attendent la suite de leurs aventures qui leur permettront de devenir des enfants responsables et soucieux de leur environnement.
Lors de cette activité, nous avons pu :
Ensuite, pour synthétiser le tout nous avons pu faire un chouette jeu reprenant les différents apprentissages!
C’était très instructif!
Lire pour apprendre, pour découvrir, pour s ouvrir au monde ou tout simplement pour le plaisir…dans notre classe le quart d heure lecture est un moment que les élèves adorent!
 |
 |
 |
Quand on ne peut plus aller dans les musées, on décide de les recréer chez nous ! Pour découvrir la Belgique, les P3 P4 ont organisé au mois de novembre toute une exposition afin que les élèves puissent redécouvrir notre joli pays en se déplaçant au travers de nombreux thèmes : notre dynastie, notre géographie, nos grandes personnalités et bien d’autres encore… C’est en étant actifs et acteurs de leurs apprentissages que nos élèves apprennent et retiennent mieux leurs leçons!
 |
 |
 |
En P3 P4, nos élèves ont eu la chance de se tester ou de se perfectionner à la pratique de la trottinette entre exercices pratiques et petits jeux, chacun s’est beaucoup amusé !
En P3 P4, nous accueillons à mi-temps notre ami Jimmy, le TBI 🙂 les leçons sont alors plus chouettes, plus vivantes et mêmes plus dansantes !
Les élèves de P3 P4 ont fêté ce lundi 22 février leur 100e jour d’école! Durant toute la semaine, ils ont dû relever toute une série de défis, en groupe ou en individuel, se rapportant toujours au nombre 100. Des défis mathématiques, des défis orthographiques, mais aussi des défis géographiques, sportifs et bien d’autres… La semaine s’est achevée par la photo souvenirs pour le plus grand bonheur de chacun des participants!
Tout a commencé à la maison… Les enfants ont recherché différents types d’écrits et les ont apportés à l’école pour les partager avec les copains.
 |
 |
 |
 |
Nous avons découvert les livres de recettes pour réaliser du pain perdu ; le livre de coloriage pour colorier ; les livres pour apprendre à dessiner une maison ; les livres pour bricoler une souris ; les livres pour apprendre des chansons ; …
 |
 |
 |
| Observer, feuilleter, comparer, lire …
|
Trier, classer, ranger |
Cette année, la classe de 2ème primaire de Mme Gabrielle voyage autour du monde en suivant les aventures de Loup.
| Les élèves ont déjà voyagé en Europe : Belgique, France, Royaume-Uni et Italie. Puis, ils ont découvert l’Afrique en passant par l’Egypte, le Kenya et Madagascar.
|
 |
 |
Actuellement, ils sont en Chine à la découverte de la muraille de Chine et des pandas géants.
|
| Pour garder une trace de leurs étapes, les élèves remplissent leur carnet de route.
|
 |
Bon voyage
